第一級第二課:發音 Pronunciation
發音學習重點提示:
(1) 發音非常複雜,我們這裡的課程,以美式發音為教學依據
(2) 發音各地不同,即使在美國當地也一樣,沒有標準發音與標準腔調
(3) 每個人都帶著自己濃厚的母音說英語,發音不需要完美,對方聽得懂即可
(4) 學習發音知識,會讓聽說變得容易,開口說英文比較有自信
關於外師錄音與學習建議
吉娜英格基礎英語教材的發音,我們跟外師的錄音過程中,盡量不要求外師要如何「刻意」發音,而是就她自然的方式,這樣學習者可以聽到道地的美式英文,長期聽音對於聽力比較好。然而,畢竟是初學者或是英文從頭學起,發音是很大的挑戰。所以,我們建議可以階段性學習,初學者先把基礎發音學會,至於進階的發音,如變音、消音與連音則視自己的學習狀況隨時彈性做調整。
本課發音位置圖解 (彈舌音[t])
(1) 標號一的位置:舌尖
(2) 標號二的位置:上齒齦
(3) 標號三的位置;喉嚨聲帶
發音講解:我們發 [t] 音時,使用舌尖碰觸上齒齦,聲帶不振動。當 [t] 音不在重音的位置而需要與母音拼音時,這時美式發音會變音成「彈舌音」或是輕音 [d] 。子音 [d] 的發音是舌尖碰觸上齒齦,發類似ㄉ音,聲帶要振動,喉嚨的位置輕輕頓一下。[t]音變成彈舌音時發輕音 [d],簡單地說,就是發類似ㄉ音,喉嚨位置不會輕頓一下,只有舌尖在上齒齦輕彈一下。
重點一: writer 與 doctor 的發音
講解: writer (作家) 的尾音似乎不是唸 [t] 音?沒錯,外師的發音並不是 [t] 音,而是比較像中文注音符號的ㄉ音,這叫「彈舌音」,請參考以上圖解說明。在此我們不提太多,請用「個個擊破法」來學習單字發音,先把這個音學起來,其他不要衍生太多的相關資料,這樣學習比較單純,比較不會感到挫折。
我們建議初學者還是發 [t] 音即可,彈舌音一般是用在速度快時的發音,留待以後進階學習。以下這幾個單字 writer, doctor, sister, reporter, daughter, [t] 音外師也是念彈舌音。
writer [ˋraɪtɚ] 作家
doctor [ˋdɑktɚ] 醫生
sister [ˋsɪstɚ] 姊妹
reporter [rɪˋportɚ] 記者
daughter[ˋdɔtɚ] 女兒
重點二:singer 的發音
講解: singer (歌手) 有兩種發音,主要是因為 [ŋ] 音念非常慢時,尾音在喉嚨的地方會有 [g] 音,慢速發音時 [g] 音比較明顯,快速發音只有喉嚨的位置輕輕頓一下。快速說話時,是否發出 [g] 音,因人而異。
singer [ˋsɪŋɚ] 歌手
重點三:table 的發音
講解: table (桌子) 的音標標示方法有兩種,[l] 與子音拼音或母音後,會發類似注音符號ㄡ音, 台灣的字典常會標示成 [l] (下方有一點)。吉娜英格的教材會把 [l] (下方有一點)的標示使用 [əl] 取代,有利於網路的音標編輯,兩種標示法拼出來的音都一樣。
重點四:句子的連音
講解: 句子的單字間,如果有前一個單字的最後一個音是「子音」,後一個單字的第一個音是「母音」,說話速度快時就會很自然的連音。連音的發音技巧,把子音和母音拼音,發音的節奏放在母音的位置。換句話說,把子音位移到母音的位置,和母音拼音並且在母音的位置發出這個音。例句一連音有兩種唸法,都可以。連音第一種唸法,其中[t]是用「促音」,舌尖頂到上齒齦,沒有出氣。外師的示範句是連音第一種唸法。
重點五:子音間距如何快速移動
講解: 句子的發音比較複雜,如果子音和子音間有一點距離,又必需快速發音時,舌頭似乎會有來不及移動的問題。這時,發音位置必需做調整,讓兩個子音的位置可以稍微近一點,舌頭才能快速移動。is this is that 都有這個問題,請看以下解說。
發音技巧:發 [z] 音時,將舌前往前移到大概是上齒後端靠近上齒齦前端的位置,這時舌頭移到 [ð] 音的位置距離近多了,就能快速發音, [ð] 音不用把舌尖放在上下齒間,而是放在上下齒的後端即可。總之, [z] + [ð] 的發音, [z] 的發音位置稍微往前,[ð] 舌尖放在上下齒後端,稍微往後放。
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